Zuerst einmal:  So geht es  fast allen Eltern. Und das hat meistens ganz verständliche Gründe, die Sie entdecken können, wenn Sie sich in Ihr Kind hineinversetzen.

Wenn Sie nachempfinden können, wie es ihm nach einem solchen Tag und in dieser Situation  geht, können Sie es nicht nur verstehen, sondern Ihr Kind vielleicht doch zum Erzählen anregen- denn grundsätzlich ist das wichtig!

Ich kann Ihnen schon so viel sagen: Es ist kein böser Wille von Ihrem Kind, es bedeutet meist nicht, dass es Sie ablehnt. Vielmehr ist es vielleicht genauso geschafft von dem Tag, wie Sie nach der Arbeit. Und es ist eben noch ein Kind!

Es muss erst lernen, sich zu erinnern, die Erinnerungen zu sortieren, um sie dann auch wiedergeben zu können. Dabei können Sie es unterstützen und es wird ihm und Ihnen gut tun.

Im Einzelnen werden Sie sich in diesem Kursteil damit beschäftigen, wie es Ihrem Kind mit den zunehmenden Anforderungen durch die Schule geht. Sie werden ...

• wahrnehmen und sich erinnern, welche Einstellungen sich in  der eigenen Schulzeit entwickelt haben,

• wahrnehmen, welche Gefühle, Motive und
  Absichten hinter dem Verhalten Ihres Kindes stecken,
• wahrnehmen, wie Ihr Kind mit seinen eigenen Gefühlen umgehen kann und was es noch braucht, um auch  in der Schule ein stabiles Selbstbewusstsein zu entwickeln,
• wahrnehmen, wie Ihr Kind anderen Menschen begegnet, wie es Freundschaften knüpft und wie es sich in Gruppen zurechtfindet, sich behaupten und Rücksicht nehmen kann,
• wahrnehmen, was Sie selbst brauchen und
  wie Sie für Ihre eigenen Bedürfnisse im Alltag mit Ihren Kindern noch einen Platz finden können.

Freuen Sie sich auf den kommenden Grundkursteil "Sich einfühlen" und auf die damit verbundenen Übungen!